Beschreiben als elementare Äußerungsform ist im alltäglichen Sprachhandeln und in bildungssprachlichen Kontexten essenziell. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Erhebung deskriptiver Grundkompetenzen im Bereich der Schriftlichkeit von Kindern in sprachlich heterogenen Primarstufenklassen und ihrer wahrnehmungstheoretisch und sprachdidaktisch fundierten Förderung mittels performativer Verfahren.
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Magdalena Dorner-Pau Imprint: De Gruyter Country of Publication: Germany Volume: 26 Dimensions:
Height: 230mm,
Width: 155mm,
Spine: 21mm
Weight: 562g ISBN:9783110710212 ISBN 10: 3110710218 Series:DaZ-Forschung [DaZ-For] Pages: 306 Publication Date:22 February 2021 Audience:
Professional and scholarly
,
Undergraduate
Format:Hardback Publisher's Status: Active
Magdalena Dorner-Pau, Karl Franzens University, Graz, Austria.